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接下来的表演形式各异、风格各异，有些表演主打一个恢弘大气，有些表演则主打一个轻松愉快，把学生们逗得哈哈大笑。

看得出来，排节目表的人很用心，没有把相同风格的节目都排在一起，而是尽可能让不同风格的节目穿插上演，避免观众审美疲劳。

很快，就到了第24个节目。

这个节目孟凝挺了解的，因为顾惜暖是参演人员之一，她提前给她“预告”过。

和她一样，顾惜暖选修的是吉他课，刚开始她还因为适应不了课堂的节奏而哭过，但这么长时间过去了，她肯定已经调理好了，从她给她预告时的态度来看，她应该能拿出不错的表现。

表演人员一共有四名，顾惜暖负责弹吉他，另外仨人分别负责弹木琴、吹口琴和唱歌。

演出最开始，负责唱歌的学生先吟唱了一段旋律，有效将观众们的注意力从上一个节目的火热余韵中拉回来。

接着，吹口琴的学生为其伴奏。

清脆明亮的音色与歌声相得益彰。

过了一会儿，口琴声停，顾惜暖开始弹吉他，她坐在一把椅子上，翘起一条腿，将吉他放置在上面。

今天她将她的亚麻色长发绑成了两条麻花辫，身上穿一套绿白色的表演服，一双粉眸在灯光的照射下如同翻飞的樱花花瓣群，看上去清新又自然。

手指拨动琴弦，悠扬的音乐便从其中流泻出来，抚平观众们躁动的心。

她面带微笑，弹琴的动作不紧不慢，为歌唱者的伴奏恰到好处，孟凝想，她从一个对乐理知识一窍不通的人进步到能表演一首如此动听的乐器，一定为这场演出付出了很多努力。

不多时，弹木琴的学生也加入了表演，空灵清脆的音色混在其中，给人一种天光大亮的明快之感。

顾惜暖她们这个表演显然是用以让观众们平复情绪、放松心情的，大家都安安静静坐在位置上，认真倾听她们的表演。

一曲终了，学生们都感到意犹未尽。

“好听，真的好听……”

“听完感觉尸体暖暖的，真不错呀这个表演。”

“这三个乐器选得太好了，简单，没有那么多乱七八糟的，但是演出效果很棒，果然大道至简啊！”

“中间那段吉他我好喜欢，这歌竟然还能这样改编，早知道就录下来了……”