早读前班主任就来了学校，这会正好在贴成绩单，有些学生已经在发卷子了。

因为早读还没正式开始，班主任贴完成绩单就坐在讲堂旁的椅子上了。

有几个学生围过去看了眼成绩，都不由得发出一声惊呼。

“七百四十二？她上次不还是年级第十吗……”

小声的讨论逐渐传到整个班，宋清歆并不在意别人或惊讶或怀疑的目光。

铃声一响，所有的讨论声都消失了。

看着已经发完卷子并且安静下来的班级，班主任站起来说：“这次我们班的成绩有了很大的进步，尤其要表扬宋清歆同学，拿到了这次的年级第一，让我们为她鼓掌。”

整齐的掌声响起，宋清歆荣辱不惊地端坐着。

六班的班主任是个语文老师，她拿着几张做了标注的成绩单，从第一名开始念起，包括这名学生上次的成绩和名次，以及这次是进步还是退步了。

她做的非常认真，也确实有利于学生自我定位。

早读只有三十分钟，下课后宋清歆很快找到了班主任，提出了她想要去精英班的想法。