王语满脸苦大仇深的啃着笔头，不知道正确率有多少。

付哲倒是摇头晃脑，就是背一下看一下书，估计单词会缺胳膊少腿。

还是付哲最先说话，“二姐，我背得差不多了，你读给我听写吧。”

“你确定会了？要是错了超过五个，等下就让你来教王语的数学，错的在五个内我就暂时放你休息。”

付哲咬咬牙点头，他感觉他可以。

付颖先跟王聪说话，“我听写完你小叔的就听写你的，你也是，错的不超过五个就可以跟你小叔玩一会，超过五个就要再抄几遍。”

王聪纠结的点点头，还是想玩，所以他也选择听写试试。

付颖接过付哲的英语书，又拿了他以前的英语书，准备混着听写。

“啊！二姐，你也没说你还要听写其他课的单词啊！”

付颖点点头，继续翻单词页，“我也没说我只听写这一课的啊，前两天你不是才抄了不会的，我读你认为你会了没抄的那些单词。”

付哲不敢再说话，付颖拿铅笔每边各圈了10个单词，四分之一的错误率，希望他能珍惜。等他写完，付颖让他自己先检查。

然后听写了王聪的生词，按王聪的水平，付颖就读了十个，也让他先自己检查。

王语看样子还没写完，付颖接过付哲的听写本，错了四个，还是很欣慰的，他自己只找出来三个，还有一个还是缺一个字母，他没仔细看。让他还是再抄几遍，然后又仔细给他单词的发音和构成，就让他先休息了。

他没有跑，而是跟付颖一起看王聪的听写，还贱兮兮的说王聪，“小聪聪，你怎么错那么多，就十个那么简单的字，还错了七个。”

付颖就知道，王聪在学校真的就是混日子，她已经选了比较常见、几乎是小学三年级的词给他抄写后再听写了，他都能错那么多。

但是付颖没马上说他，反而说起了付哲，“你有一个小时的休息，要不你就来教王聪，要不你就别说话。”