看着6个孩子懵懵懂懂的，不知如何是好，王瑾仪又把4个答案问了一遍。

根据6个人的答案，分成了基本的两种个性，一个是怎么样都可以，一个是会认真选择。

于是把6个人分成三人一组，略微想了想后，对认真选择的一组男孩道：

“你们分别叫王万，王土，王世瑞。”

说完几个人的名字，王瑾仪几乎要笑出声来，自己这个起名废，只能借助这种方式了，这one two three 三个人还是很好记。

又对回答如何都可以的人起名道：

“你们就叫王毅，王安，王山。”

原本屋里的两位老人和王书延都在想起的第一套名字，这个王世瑞是从哪得来的，这个名字更像一个少年公子的名。

可等听完第二组名字，大家一下就都明白了，这孩子是为了省事，按123给三个人起名。

祖父轻轻地笑了笑，看了看祖母，祖母正拿起帕子捂了捂嘴，想着这孩子真顽皮，可觉得这个名字确实也还可以。

只有王书延非常认真地问：

“瑾儿是如何给第一组起的名？难道也是这个道理吗？那是按什么原则起的呢？”

王瑾仪觉得得说点实话了，因为这是个极聪明的人，如果你不说，有一天他发现你居然会番邦语言，那更可怕。

于是娇俏地回答：“我在一本讲番邦语言的书上看到的，他们的数字就叫one two three four five什么的。”

“别说瑾儿的发音很正确，我也曾跟番邦人接触过，听他们也这样说过……”

王书延目光深深地看着小侄女，微微点着头又问：

“瑾儿还会说点别的吗？”

王瑾仪大脑快速转着，说会？还是该说不会呢？应该适度的说会与不会！

“那是一本游记，只写了很少的一部分关于语言，而且内容也不全。”

祖父不无自豪地说：